（四川省眉山市彭山区鹏利小学 620860）
【摘 要】小组合作学习一直被广泛应用于教学中，在小学数学中应用甚广。但是少有人能掌握好小组合作学习的技巧，同时小组合作学习也并不是很简单，需要同学们的自主性和团结协作能力，再者需要老师的正确引导，才能达到更好的学习效果。本文主要针对小组合作学习的方法做出分析，帮助更多的人掌握小组学习的方法，同时对小组合作学习做出总结。
【关键词】 小学数学；小组合作学习
引言：
小组合作学习一直在小学数学中被应用，但是小组合作学习并不是很好掌控学习效果，因其除了需要学生学习的主动性还需要团队协作能力，同时老师的正确引导也很重要。小学数学的教学方法有很多种，比如：模型教学、数据教学、演示教学等等，促进小学生对小学数学的知识的吸收。人们常说，一个人蒙头前进，永远不知道目标在哪。而时常看看身边的人，才能找到差距，促进自己能力的提升。小组合作学习就是教会孩子们从他人身上吸收自己不会的知识和不懂的地方，同时找到适合自己的学习方法。一直都在强调合作学习，但是有些孩子缺乏协作能力怎么办？这就是我们这篇文章要解决的问题，同时告知大家合作学习的重要性，不仅仅是针对平常课堂的学习，在生活中乃至以后的社会中，合作学习也一直是需要大家践行的，所以，在小组合作学习不仅对小学数学的知识的吸收有用，同时对于孩子们以后的社会生活也很重要。
一、调动学生学习的自主性
上文提到小组合作学习对小学数学教育的重要性，我们了解到小学数学的主体学习者是学生。学生是学习的主体，那么想要践行小组合作学习，学生学习的自主性就变得尤为重要了。这里说的学习自主性与其他的自主性不一样，一般的自主性讲的是学生自觉主动的学习，而这里要讲到的是学生不仅要自觉主动学习，同时还要有加入小组学习的主动性，这样才能保证教学质量。
教育学中：学生是学习的主体，学生具有学习的主观能动性，同时具有巨大的发展潜力。从小我们就学习过一个寓言故事：一根筷子易折断，一把筷子不易折断，这就是团结的力量。同学们有了小组合作学习的自主性后，不仅仅是学习成绩的提升，同时学生的学习思维和团结力也会提升。同时，社会需要的是社会型人才，什么是社会性人才？就是指能够很好的融入社会中的人才，能够把控人际关系并很好的完成工作任务，因此小组合作学习正是促进这一能力的提升。
学生学习的自主性是小组合作学习的首要前提，如果学生自己都没有参与到小组合作学习中，又怎能取得好的效果呢？所以，要想践行小组合作学习，就要调动学生学习的自主性。
二、培养小组团队协作能力
有了学生学习的自主性后，就要培养学生小组团队协作能力。学生的团队协作需要每个小组成员共同参与，并不是一个人就能够完成的。所以，这就需要同学们有团队意识，同时在团队的帮助下提升自己的能力，弥补自己的不足。培养团队协作能力也是小组合作学习重点。团队协作能力不仅仅在我们的学习中有体现，生活中也是很有用的，比如说：运动会的时候，参加接力赛，不仅仅是某一个人跑的很快就能赢，而是需要参赛人员的平均速度达到最快，才有赢的机会。所以比赛中团队的每个人都需要达到最好的成绩，其中有一人掉链子，都会造成整个团队成绩的下滑。再说小组合作学习中，如果有一个同学没有参与到学习中，也就说明此次学习是失败的，虽然这么说有点极端，因为小组合作学习是让每一个学生学习到知识，而有人没有参与到小组合作学习中，就说明此次的团队协作能力的缺乏，需要老师培养学生的团队协作能力。
其实，团队协作能力在生活中也很常见，比如：一个工作项目，一个人完成可能需要半年的时间，而一个团队可能就只需要一个月，这说明了团队的重要性。团队协作能力在学习行小学数学的重点，能够帮助同学们尽快掌握小组合作学习的技巧。
三、教师在小组合作学习起引导作用
小组合作学习也离不开教师的引导，老师一直是学生学习的辅助力量，要想践行小组合作学习在小学数学的应用，老师一定要起到良好的引导作用。
数学老师都有着很强的逻辑性，作为小组合作学习的主导地位，教师的引导力很重要。作为小学生对数学并没有很强的认识，所以老师要帮助学生掌握知识的同时，还要掌握小学数学的学习方法。
在小组合作学习的课堂上，并不是让同学们就自己学习，老师要帮助同学们达到团队协作共同学习的目标。老师通过调动学生学习的主动性，在帮助同学们呢团队协作，共同解决小学数学中遇到的问题。老师担任好领头羊的角色，同时审查每个同学的学习效果，并做好登记，课后针对不同学生的不同问题进行处理。同时也要调动课堂的活跃度，让每个同学都能参与到小组合作学习中，并且达到共同学习，共同进步的目标。
教师是小组合作学习不可或缺的一部分，小学生并没有很强的自主学习能力，这时老师的正确引导能够帮助同学们更好的进入课堂，获得更多的知识。
结论：
小组合作学习在小学数学教学中的广泛应用，是我们完善小组合作学习技巧的前进目标。通过不断的实践和学习，让更多的学生能从小组合作学习中找到学习的快乐和方法。通过学校和老师的努力，让更多的老师尝试使用小组合作学习的方法。通过学生不断的实践，找到更多属于自己的学习方法。
|