(四川省眉山市东坡区白马镇中心小学 620031)
【摘 要】场面描写是写作文常常要涉及到的场面描写运用得好，对反映生活，刻画人物会起到很好的作用。
【关键词】 作文 场面描写
场面描写是叙述性文章里不可缺少的内容，是故事情节发展的生活横断面，场面描写的繁与简是根据内容而定，有的几笔带过，有的作细致描写。在课文教学中，让叙性的文章中常有场面描写。结合课文分析其作用，学生就会将其迁移到作文写作中去，在作文教学中，要重点到练场面描写，就要选出学生作文中的场面描写进行分析。此处起什么作用应详写或略写。写得是否成功，然后再选出一些场面描写不成功的片段，让学生修改，再进行讲评。这样学生就会逐渐掌握场面描写的方法了。但要写好场面，应具备如下条件。一是要有熟悉的内容，要经常观察分析各种集体场合的场面。这个场面能反映什么意义。如学校的升旗仪式，体现了热爱祖国的意义。大扫除的劳动场合，体现了环境保持意识和劳动伟大的双重意义。在某个旅游景点中，出现了外国友人，这个场面可以反映我国改革开放的繁荣景象和我们的朋友遍五湖的意义。如此等等。此其一，二是要有场面描写的方法，这就涉及到观察的顺序的训练。一个场面往往不是一人一事，而是多人一场或多人多事。如果写的顺序安排不当，就会写得杂乱无章。所以场面描写的训练，这两个方面都不能忽略，否则场面描写就如在沙滩上建高楼是建不起来的。下面举学生的场面描写来分析成败及原因。
例（一），《工地寻老总》“在某乡镇，正在修建一座大型学校。为了抓紧完工，建筑队老总经常深入工地检查工作。有一天，镇长去找他了解工程进展情况。起初手机联系上了，等到了工地就联系工上了。但他知道老总在工地上，于是他就一个地方一个地方的找。先来到材料制作场，有十多个工人戴着安全帽，正忙着。这是一个半自动化的搅拌机，有搬运水泥的，有用手推斗车搬运河沙的。有往搅拌机里装料的，个个干得满头大汗。只见搅拌机火噜火噜地唱着。停了，运料手推斗车的又把拌好的水泥沙石料运到升降机旁。升降机便把这种材料升到楼顶。镇长仔细看了，全是工人，没有老总。他又来到材料工地，只见从处面一车车的运砖车进来了。在堆放处，司机把按扭一按，翻斗车便把砖哗哗哗地倒在地上，运砖的，运水泥的排得象长龙。砖堆得象小山。这里也有十几个工人。他们把砖在木架上砌成豆腐方阵，拉上绳子，抬到50米以外的搅拌工地。镇长仔细看了，这里也没有老总。突然，一只大手在镇长的肩上拍了一下，镇长调头一看，正是老总。原来他穿了一身工人工作服，也戴了一顶黄色安全帽，这儿走走，那儿看看，有时还帮工人一把劲。难怪镇长没有发现他。他也忙得没看见镇长。这会他稍微闲下来了，才发现了镇长。“好家伙，把你一阵好找”，镇长说道。然后又问“怎么手机关机呢”？老总说“短时间看看工地，避免干扰，让你跑路了”。评析：这篇文章，就有两个工地场面，这两个场面都是写建筑工人为提前完成工程辛勤地劳动的情景。这两个场面又是镇长去找老总的必然情节。因为修建学校要抓紧，与镇长责任有关。镇长找老总手机关机，就迫使镇长不得不去工地找老总。要找，就要一个一个工作场地找。而老总以工人的装束深入工地检看，难怪镇长找不着。这篇《工地找老总》表现了老总深入工地的实干家形象。如果不写那些场面，建筑工地的热气腾腾的景象就是模糊的。那么老总在工地镇长难找到也就不合情了。所以这篇的场面描写一是表现建设热潮，二是推动情节发展，三是表现主人公（老总）的实干家精神。例（二）《庆祝国庆》“国庆节快到，各班都加紧排练文艺节目。离国庆节还有一天了，今天庆祝国庆节，会场上，全校各班按安排的座置坐得整整齐齐的。会场周围插着彩旗，以绳索拴着彩气球。会场上气氛热烈，拉歌的一波接着一波。庆祝会开始了，主持人校长讲话后，就进行文艺表演。内容的主题是歌颂祖国，歌颂祖国建设的伟大成就，歌颂为祖国的建设而英勇奋斗流血牺牲的英雄们，歌颂各条战线的劳模们，形式丰富多彩。有歌曲、舞蹈、有相声、小品等。这些节目虽都是由学生演出的，但由于他们的满腔热情，都具有相当的艺术水平。看，二二班的女歌星登场了，她的一首上甘岭插曲，震憾全场。“一条大河波浪滚，几吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄翁的号子……”这婉转而嘹亮的歌声，把同学们的情思带回到对电影《上甘岭》的回忆之中。那为了祖国和朝鲜人民而与美帝国主义进行激烈的战斗。敌人的飞机大炮把上甘岭作出了一尺厚的泥灰，但战士们躲在山洞里却安然无恙。这场战役，正如事后的一位美国军官所说，就是用原子弹也消灭不完志愿军。那首歌正是在战斗的间歇思念祖国思念家乡的感情的流露。又看吧，一队稚气而有气势的红色娘子军舞表演了。那有力的舞步，那勃勃英姿，都再现了当年的娘子军们的革命精神。这说明革命传统精神已在这一代身上开花了，而且必定结出灿烂的果实。他们必将成为未来的一代新人。节日一个接一个，个个都那么光照照人，庆祝会结束了，同学们怀着高兴的心情回去了。
评析：这个场面描写，不是表现某一个人物，而是体现一种集体的精神：全校师生为祖国生日而欢欣鼓舞。这又是场面描写的又一功能。是一篇十分成功的描写。场面描写不是纸上谈兵能写好的，必须经常观察那些场面。校内的、校外的常写场面观察笔记。
参考文献
[1] 《素质教育与作文教学》团结出版社（2006）
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